Домашняя работа, 9 класс
Человек и общество
Домашняя работа, 9 класс
Человек и общество
Термины
Инструмент для запоминания терминов состоит из нескольких этапов. На первом этапе вы читаете определение несколько раз и стараетесь его запомнить. На втором этапе вам нужно вставить пропущенные слова в предложения. Третий этап включает написание определения в точности до запятой, что помогает выучить его наизусть. На четвертом этапе вам предстоит выбрать один правильный пример из четырех, который иллюстрирует данный термин.

В пункте "2. Перепишите определение" пишите определение без "термин — это", только само тело определения.

Определение "Общество" (кликните, чтобы открыть)
0. Заучить
1. Пропуски
2. Переписать
3. Пример
4. Готово

Общество — это обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения.

Запомните это определение перед выполнением заданий.

— это от , но с ней мира, которая в себя и их .”

Стая волков в лесу
Россияне
Каменное образование в горах
Галактика Млечный Путь

Молодец! Повторите цикл для закрепления.

Определение "Общественные отношения" (кликните, чтобы открыть)
0. Заучить
1. Пропуски
2. Переписать
3. Пример
4. Готово

Общественные отношения — это взаимосвязи и взаимозависимости, в которые люди вступают в процессе своей деятельности.

Запомните это определение перед выполнением заданий.

— это и , в которые люди в .”

Трудовые обязательства между работодателем и работником
Наблюдение за прохожими
Пассажир случайно толкнул другого в автобусе
Парень и девушка за разными столами в кафе

Молодец! Повторите цикл для закрепления.

Определение "Социальный институт" (кликните, чтобы открыть)
0. Заучить
1. Пропуски
2. Переписать
3. Пример
4. Готово

Социальный институт — это исторически сложившаяся устойчивая форма организации совместной деятельности людей, направленной на удовлетворение базовых потребностей человека и общества.

Запомните это определение перед выполнением заданий.

— это форма людей, направленной на и .”

Компания друзей на пикнике
Семья
Магазин
Личность за чтением книги

Молодец! Повторите цикл для закрепления.

Определение "Природа" (кликните, чтобы открыть)
0. Заучить
1. Пропуски
2. Переписать
3. Пример
4. Готово

Природа — это та часть окружающего нас мира, которая возникла без участия человека, сама по себе, и существовала до появления человека.

Запомните это определение перед выполнением заданий.

— это та нас , которая без , по , и до .”

Лес
Москва
Интернет
Автомобиль

Молодец! Повторите цикл для закрепления.

Определение "Глобализация" (кликните, чтобы открыть)
0. Заучить
1. Пропуски
2. Переписать
3. Пример
4. Готово

Глобализация — это процесс, охватывающий все сферы общественной жизни, в ходе которого мир преобразуется в единую систему.

Запомните это определение перед выполнением заданий.

— это , все , в которого мир в .”

Рост деревьев в саду
Изучение ребёнком таблицы умножения
Появление интернета и социальных сетей
Строительство деревенского колодца

Молодец! Повторите цикл для закрепления.

Определение "Глобальные проблемы" (кликните, чтобы открыть)
0. Заучить
1. Пропуски
2. Переписать
3. Пример
4. Готово

Глобальные проблемы — это комплекс проблем человечества, которые затрагивают его судьбу и требуют безотлагательного решения.

Запомните это определение перед выполнением заданий.

— это человечества, которые его и требуют .”

Пробка на МКАДе
Ссора соседей из-за забора
Нехватка учебников в одной школе
Изменение климата

Молодец! Повторите цикл для закрепления.

Практика
Практическое задание выполняется на уроке под руководством учителя. Однако, если на уроке не хватило времени, его можно повторить дома или выполнить самостоятельно.

Задание 1

Верны ли следующие суждения о развитии общества?

А. Развитие общества базируется на социально-экономических и культурных достижениях предыдущих поколений.
Б. Развитие общества зависит от его обеспеченности ресурсами.

Задание 2

Верны ли следующие суждения о взаимодействиях общества и природы?

А. Разрушение природной среды ведет к ухудшению здоровья людей, снижению качества их жизни.
Б. В современном обществе внимание к проблемам охраны природы возрастает.

Задание 3

Верны ли следующие суждения о глобальных проблемах?

А. Глобальными называют проблемы, актуальные для всех регионов планеты.
Б. Глобальные проблемы ставят под угрозу выживание человечества.

Домашнее задание
Домашнее задание будет состоять из двух уровней: первый уровень включает интерактивные задания по теме, направленные на закрепление материала урока, а второй уровень — это отдельный блок для отработки терминов по обществознанию.

Задание 1

Под обществом в широком смысле подразумевают…

Задание 2

В каком типе общества наука и образование не играют большой роли?

Задание 3

В государстве А основным фактором производства является земля. Всё производство основано на натуральном хозяйстве, преобладают экстенсивные технологии. Граждане не могут свободно перемещаться вертикально. Человек ценится как член коллектива, а не как отдельная личность. Количество грамотных людей незначительное.

К какому типу общества принадлежит государство А?

Задание 4

В государстве Р основным фактором производства является информация. В экономической сфере всё больше уделяют внимание развитию наукоёмких производств и средств коммуникации. Появляется гражданское общество. Провозглашаются ценности индивидуального творчества и самореализации.

К какому типу общества принадлежит государство Р?

Задание 5

Комплекс проблем человечества, которые можно решить только совместными усилиями стран, а также от решения которых зависит дальнейшее существование цивилизации, — это:

Задание 6

Какое определение не раскрывает понятие «общество» в узком смысле?

Задание 7

Проблема истощения природных ресурсов относится к категории:

Задание 8

Отметь один правильный ответ в каждом вопросе.

Проявлением позитивного влияния общества на природу является…

Развёрнутые задания
Обдумать задание и написать ответ в сообщения телеграмм канала "Обществознание. Отработка"

НЕ ПОЛЬЗУЙТЕСЬ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ЗАДАНИЙ С РАЗВЁРНУТЫМ ОТВЕТОМ ИНСТРУМЕНТАМИ ПО ЗАУЧИВАНИЮ ТЕРМИНОВ, И ПРИСТУПАЙТЕ К НИМ ЧЕРЕЗ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОЕ ВРЕМЯ ПОСЛЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНСТРУМЕНТА ЗАУЧИВАНИЯ

Задание 1

Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.

Какие два из перечисленных терминов используются в первую очередь для описания основных частей окружающего нас мира?